מכללת ארבל שמה לה למטרה לסייע לזוגות הנמצאים במשבר להתמודד עם בעיות הזוגיות שלהם והיא מכשירה מטפלים לייעוץ לזוגות הנמצאים בתהליכי משבר בחיי הזוגיות. הלימודים במכללת ארבל מקנים כלים, מיומנויות ודרכים שונות להתמודדות עם בעיות בחיי הנישואין, כדוגמת: ייעוץ, גישור, טיפול פרטני והתמחויות נוספות.

רוצה לנצח את המשבר ולחזק את הזוגיות?
ד"ר אורית ארבל מזמינה אותך למפגש הכרות בחינם וללא כל עלות!

אורית ארבל מציגה: פתרון לבעיות בזוגיות

בעיות זוגיות שונות, שהפכו נפוצות כל כך בארץ בשנים האחרונות, יוצרות אצל בני הזוג תחושה תמידית של לחץ.

אל תחושה זו מתווספות גם תחושות של היעדר עמידה בציפיות, בעיות עם הילדים ובעיות במעגלים המשפחתיים הרחבים יותר, דכדוך, תחושת היעדר אושר והשלכות רבות נוספות שהן תוצאה ישירה של זוגיות לא יציבה.

אחוז הגירושין בישראל עומד על כ-35%, כאשר יותר מ-70% מהזוגות הנשואים בישראל מתמודדים עם בעיות זוגיות שונות הפוגעות בתחושת שביעות הרצון שלהם ובאיכות חייהם.

המכללה להוראת הייעוץ הזוגי הוקמה על ידי ד"ר אורית ארבל, לאחר שפיתחה שיטת טיפול זוגית חדשנית ויעילה ביותר הקרויה "מרתון זוגי".

ד"ר ארבל עוסקת בייעוץ אישי וזוגי מעל ל- 22 שנה, היא בעלת תואר ראשון במדעי החברה, חינוך והוראה מהאוניברסיטה העברית בירושלים, בעלת תואר שלישי בפילוסופיה והתמחות בשיטת הטיפול האמריקאית הקרויה "Eductivism".

במהלך עבודתה המקצועית נחשפה ד"ר ארבל לדרישה ההולכת וגוברת בקרב הציבור הישראלי לגישה טיפולית אפקטיבית ומהירה בתחום הזוגיות והחליטה לפתוח את מכללת ארבל להוראת הייעוץ הזוגי.

את יסודות השיטה הגתה ד"ר ארבל על בסיס הגישה האקטיבית והדינאמית בתחומי הייעוץ והטיפול הפסיכולוגי הנהוגה היום בארצות הברית.

הלימודים במכללת ארבל הם מקיפים ביותר וכוללים רכישת רקע תיאורטי מעמיק לצד הכשרה מעשית והקניית כלים טיפוליים מגוונים לטיפול בזוגות או ביחידים שנקלעו למשבר בחיי הזוגיות.

לימודים במכללת ארבל כוללים בין השאר, כוללים: קורסים, הרצאות, הדרכה מעשית, סימולציות קבוצתיות ועבודה פרטנית.

הדרך לזוגיות טובה יותר – שיטת מרתון הזוגיות

שיטת מרתון הזוגיות מבוססת טיפול אינטנסיבי ומהיר בזוגות, כאשר אופן הייעוץ והיקפו מוגדרים מראש בתחילת הטיפול.

בהתאם לשיטת המרתון האקטיבית, יעוץ זוגי מקצועי מבוסס על איתור מהיר של מקור הבעיות בזוגיות וטיפול בו, ולא על שיטת הטיפול המסורתית המנסה לחשוף את הסימפטום לבעיות על ידי התעמקות ארוכת טווח בגורמים שלא תמיד אפקטיביים להצלחת הטיפול.

מטרתם של המטפלים בשיטת מרתון הזוגיות היא להציף אצל בני הזוג בתהליך מהיר, ממוקד ותכליתי את המקור לבעיות, להתמודד עימו פנים מול פנים ולהביא לאיחוי הקרעים באופן מהיר ויסודי.

תנאי קבלה אל מכללת ארבל

ללימודים במכללת ארבל להוראת הייעוץ הזוגי יכולים להתקבל בוגרי תואר ראשון או תואר שני, אשר ברשותם תעודה ממוסד להשכלה גבוהה מוכר ומאושר או בעלי תעודת הוראה.

בנוסף לכך, נדרשים המועמדים להשתתף בראיון אישי, במבחן אישיות ובמבחן גרפולוגי.

משך הלימודים

הלימודים בתוכנית, הייחודית של ד"ר ארבל לטיפול זוגי אקטיבי, נמשכים כתשעה חודשים וכוללים 30 מפגשים אחת לשבוע שכל אחד מהם נחשב לחמש שעות אקדמיות.

תעודת הסמכה בטיפול ובגישור

עם תום הלימודים מוענקת למסיימים תעודת הסמכה לייעוץ זוגי בשיטה שפיתחה ד"ר ארבל ותעודת גישור באישור משרד המשפטים.

ד"ר אורית ארבל מזמינה אותך למרתון זוגיות פרטי
בוא למפגש הכרות בחינם וללא כל עלות!

תחומי הלימוד

כאמור, לימודי חינוך לגיל הרך כוללים הכשרה מקיפה ומקצועית של הדור הבא של אנשי החינוך במטרה להכינם לקראת לווי והוראה של ילדים בגילאים צעירים מאוד בהתאם לשלב התפתחותם.

להבדיל ממסלול של לימודי חינוך רגילים, במסלול לימודי ההוראה לגיל הרך מוכשרים אנשי חינוך והוראה למסגרות חינוך המיועדות לגילאים צעירים: לגני טרום חובה, לגני חובה, לחטיבה צעירה ולכיתות הראשונות בבתי הספר.

במהלך לימודי חינוך לגיל הרך מושם דגש רב על הקשר הקיים בין לימודים עיוניים ותיאורטיים ובין התנסות מעשית בשטח.

לימודי חינוך לגיל הרך מתקיימים לרוב בשני מסלולי התמחות עיקריים:

1. מסלול התמחות בגננות – מסלול זה מיועד להכשרת גננות להוראה החל מגיל הלידה ועד גיל שש.

2. מסלול למורות ולגננות – מסלול זה מיועד להכשרת עובדות הוראה לגן ילדים ולכיתות א' ו ב', החל מגילאי ארבע עד גילאי שמונה.

במהלך הלימודים רוכשים הסטודנטים ידע רב במגוון נושאים הקשורים לעולמו של הילד ולשלבי התפתחותו: תהליכי חשיבה, התפתחות פיזית ופסיכולוגית, התפתחות השפה והלשון, תפקיד המשפחה והקהילה בעיצוב עולמו של הילד ונושאים נוספים.

הקורסים הנכללים בתוכנית הלימודים להוראה לגיל הרך כוללים בין השאר:

• יסודות מחשבת החינוך

• פסיכולוגיה של החינוך

• פסיכולוגיה התפתחותית בגיל הרך

• הערכת הישגי לימודים

• יישומי מחשב בגיל הרך

• שילוב של ילדים עם צרכים מיוחדים במסגרות שונות

• תכניות לימודים לגיל הרך

• ארגון וניהול מוסדות חינוך בגיל הרך

• תקשורת בין גננת

• הורים וקהילה

• בנייה ועיצוב של סביבת לימודים חינוכית

• תכניות חינוכיות לגילאי לידה עד גיל שלוש

• הוראת חשבון לגיל הרך

• משחקים ולמידה

• התפתחות שפה כתובה

• הוראת חשבון לכיתות א' ו-ב'

• גישות בהוראת קריאה

• ספרות ילדים

• שימוש במוסיקה בחינוך לגיל הרך

• תנועה ותחושה בגיל הרך

• הפיסיולוגיה של התפתחות הילד

• חגים ומועדים

• נושאי איכות סביבה בחינוך

משך הלימודים

הלימודים לקראת תואר ראשון בחינוך לגיל הרך נמשכים כארבע שנים ובסיומם מקבלים הסטודנטים תואר ראשון בחינוך (B.Ed) וגם תעודת הוראה.

היכן לומדים חינוך לגיל הרך?

חינוך לגיל הרך ניתן ללמוד במסגרת אוניברסיטאות שונות.

גם מכללות רבות ברחבי הארץ מציעות תואר ראשון בחינוך לגיל הרך:

• אורנים המכללה האקדמית לחינוך

• המכללה האקדמית בית ברל

• מכללת אוהלו בקצרין

• המכללה האקדמית לחינוך אחווה

• המכללה לחינוך על שם דוד ילין

• מכללת לוינסקי

• מכללת גבעת וושינגטון

• מכללת סמינר הקיבוצים

• מכללת תלפיות לחינוך

• מכללת שאנן – המכללה האקדמית הדתית לחינוך

• מכללת אורות

תנאי קבלה ללימודי הוראה לגיל הרך ואפשרויות העבודה

כדי להתקבל ללימודי תואר ראשון בחינוך לגיל הרך, יצטרכו המועמדים לגשת אל מבחן פסיכומטרי ולהציג תעודת בגרות מלאה.

עם זאת, ממוצע הציונים הנדרש לצורך קבלה ללימודים משתנה ממוסד אחד למשנהו.

בוגרי החוג לחינוך לגיל הרך יוכלו להשתלב במסגרות החינוך השונות בארץ: בגני ילדים, במתנסים, בבתי ספר או בכל מסגרת בלתי פורמאלית אחרת.

מטרת הלימודים

בעשורים האחרונים גברה מאוד המודעות לחשיבות השמירה על הבריאות, על טיפוח הגוף ועל אורח חיים נכון.

מסיבה זו ומסיבות אחרות, הפכה הפעילות הגופנית לחלק בלתי נפרד מחייהם של רבים מאיתנו.

היום אנו יודעים, כי באמצעות הקפדה על פעילות גופנית סדירה ניתן לשמור על משקל מאוזן, על גזרה חטובה ועל הבריאות, לעודד את פעילותה של המערכת החיסונית ולשפר את התפקוד הגופני והנפשי כאחד.

מטרתם של לימודים אקדמיים במסלול חינוך גופני היא להכשיר סטודנטים בענפי הספורט וטיפוח הגוף ולהכינם לקראת השתלבות במסגרות חינוך פורמאליות ובלתי פורמאליות כמדריכים, כיועצים וכמורים לספורט.

לרוב נדרשים הסטודנטים לחינוך גופני לרכוש השכלה גם בהוראת הספורט ולהשתלב בלימודים לקראת קבלת תעודת הוראה.

ניתן ללמוד לקראת תואר ראשון בחינוך (.B.A) או לקראת תואר ראשון בחינוך והוראה (B.Ed) במסגרתם מוענקת תעודת הוראה במקביל לתואר אקדמי בספורט.

היכן לומדים חינוך גופני?

לקראת תואר ראשון בחינוך גופני ניתן היום ללמוד במכללות רבות ברחבי הארץ.

ישנן מכללות המתמחות בתחומי החינוך הגופני או מכללות רב תחומיות הכוללות מסלולי לימוד שונים לתואר ראשון בחינוך והוראה כולל התמחות בחינוך גופני.

מכללת "קיי" לחינוך, מכללת וינגייט לחינוך גופני ולספורט על שם זינמן, מכללת סמינר הקיבוצים, מכללת גבעת וושינגטון ומכללת אוהלו בקצרין לחינוך, לתיירות ולספורט הן רק חלק קטן מהמכללות בהן ניתן ללמוד לקראת תואר ראשון בחינוך גופני.

תחומי הלימוד בחינוך גופני

מרבית המכללות התמחות בתחומי החינוך הגופני מתמקדות בהכשרת מורים ומדריכים להוראת החינוך הגופני, החל משלב הילדות וכלה בשלבי הבגרות והזקנה.

לרוב כוללות תוכניות הלימודים לקראת תואר ראשון בחינוך גופני במכללות השונות לימודים יישומיים לצד העמקת הידע התיאורטי בתחום.

הלימודים מקיפים קשת רחבה של תחומים ונושאי לימוד שונים, כדוגמת:

• פיסיולוגיה

• אנטומיה

• רפואה

• חינוך

• סוציולוגיה

• פסיכולוגיה

• התפתחות פיסית ומנטאלית של ילדים

• פסיכולוגיה של הספורט

• מיומנויות הוראה

• פסיכולוגיה של החינוך

• מנגנוני הגוף האנושי

• שיטות מחקר

• הסתברות וסטטיסטיקה

תנאי קבלה ללימודי חינוך גופני

תנאי הקבלה ללימודי חינוך גופני משתנים בין המכללות השונות, עם זאת, ברוב המקרים נדרשים המועמדים להציג תעודת בגרות מלאה ולעבור מבחן פסיכומטרי.

ישנן גם מכללות בהן מתבקשים המועמדים ללימודים להשתתף בראיון קבלה אישי עם ראשי החוג.

משך הלימודים

הלימודים לקראת תואר ראשון בחינוך גופני, נמשכים לרוב בין שלוש לארבע שנות לימוד בהתאם למוסד, לתחום ולהיקף הלימודים.

סטודנטים שסיימו את לימודי התואר הראשון בתחומי החינוך יכולים להשתלב בהוראת חינוך גופני בבתי ספר, בחוגים, בגנים, בקייטנות ובמתנסים.

נוסף לכך, יכולים בוגרי לימודי חינוך גופני לעבוד כמאמנים וכמדריכי כושר באופן עצמאי במכוני ספורט ובחדרי כושר בשוק הפרטי.

האם תחומיי החברה והרוח הם אכן מדע?

במשך שנים ארוכות מאוד מתנהל ויכוח סוער בקרב אנשי אקדמיה וחוקרים שונים בשאלה האם לימודי מדעי החברה והרוח הם אכן מדע.

לכאורה, החוקיות הקיימת והקשרים הסיבתיים בהתנהגות האנושית אינם ברורים או מדויקים, וניתנים לאינסוף פרשנויות.

מסיבה זו, לא ניתן למדוד בצורה מדויקת תופעות הקשורות לרוח האנושית או לחברה, ותחומים אלה הם מטבעם כר פורה למגוון אינסופי של רעיונות המשתנים חדשות לבקרים.

עם זאת, הטבע האנושי כמו גם התפתחות ענפי התרבות והתפתחות הרוח, הם נושאים מרתקים ביותר הכוללים אינסוף תחומיי התייחסות, החל מהפילוסופיה המוגדרת כ"אהבת החכמה" ומנסה לפענח את רזיי הקיום האנושי, דרך האנתרופולוגיה העוסקת בחקר התפתחות תרבויות וכלה בפסיכולוגיה המנסה להבין את אופן פעולתם המורכב של מנגנוני הנפש האנושית.

לימודים במסגרת מדעי החברה והרוח פותחים לסטודנט צוהר אל עולם של מושגים ושל רעיונות מופשטים מורכבים ביותר ומקנים לא כלים להבין ולנתח תופעות שונות.

העיסוק בקיום האנושי ברבדים שונים מעמת לא אחת את הסטודנט עם תפיסות עולם הסתורות זו את זו ולעיתים מאלץ אותו לעצב את תפיסת עולמו מחדש בצורה מודעת יותר.

תחומי הלימוד

כאמור, תחומיי הלימוד הם רחבים מאוד וכוללים, בין השאר, תחומים הקשורים למדעי החברה, כדוגמת מדעי המדינה העוסקים בניתוח יחסים בינלאומיים ובחקר הפוליטיקה וקרימינולוגיה שהיא ענף של הפסיכולוגיה העוסק בחקר הפשיעה ובמנגנוניה.

הלימודים במדעי הרוח מתרכזים מטבעם בחקר תופעות הקשורות לרוח האנושית ולתרבות, כדוגמת היסטוריה העוסקת בחקר תהליכים היסטוריים שאירעו בעבר ובמאורעות חשובים ששינו את פניה של החברה האנושית או בלשנות העוסקת בפענוח השפה האנושית ובהגדרת החוקיות שלה.

היכן לומדים

באוניברסיטה ניתן ללמוד מדעי החברה והרוח לתואר ראשון ולתארים מתקדמים יותר. תואר זה נלמד באוניברסיטאות המובילות: באוניברסיטה העברית, באוניברסיטת בן גוריון, באוניברסיטת חיפה ובאוניברסיטות נוספות.

נוסף לכך, במכללות שונות ניתן היום ללמוד מקצועות רבים הקשורים הן למדעי החברה והן למדעי הרוח בעיקר לקראת תואר ראשון.

תנאי הקבלה

תנאי הקבלה הבסיסיים לאוניברסיטאות כוללים בחינה פסיכומטרית ובגרות מלאה, אך משתנים מעט ממוסד למוסד ומתחום לתחום. ככלל, ככל שמקצוע הלימוד מבוקש יותר כך גם עולות דרישות הקבלה אליו.

גם במכללות השונות לרוב יתבקשו המועמדים לעשות בחינה פסיכומטרית ולהציג תעודת בגרות אך הדרישות יהיו נמוכות יותר מאלה הקיימות באוניברסיטאות.

תחומי העיסוק

שלא כמו בתחומים אחרים ומוגדרים יותר, לאחר סיום התואר לא תמיד משתלבים הבוגרים במקצוע הלימוד בו התמחו ובעיקר אם סיימו תואר ראשון במדעי הרוח.

רבים מהאקדמאיים בתחום מדעי החברה והרוח עוסקים בהוראה או במקצועות חופשיים אחרים בהם ניתן ביטוי לכישורים שרכשו במהלך לימודיהם ולעיתים הם אף ממשיכים ללימודים מתקדמים יותר.

כדי לעסוק בפסיכולוגיה או בתחומים טיפוליים אחרים לרוב יידרשו המועמדים להיות בעלי תארים מתקדמים יותר.