תפקידם של בתי האבות

תוחלת החיים בעולם המודרני ובמדינות המערב גדלה בהתמדה, כך גם אוכלוסיית הקשישים בכל רחביי העולם, כמו גם במדינת ישראל, הולכת וגדלה בקצב מהיר יחסית.

מאז הקמת המדינה הושלש אחוז הקשישים בארץ והוא מגיע היום לכ-11% מכלל האוכלוסייה.

מספר הקשישים במדינת ישראל בימים אלה הוא בערך כ-700,000 והוא צפוי לעלות ולחצות את גבול המיליון לקראת שנת 2020.

מספר הקשישים הרב כיום, כמו גם הגידול הצפוי בעתיד, מחייבים הערכות מחדש מבחינות רבות ובעיקר מבחינה מוסדית, בריאותית וארגונית.

הגידול המתמיד באוכלוסיית הקשישים והשינויים הדמוגרפים העתידיים משפיעים באופן ישיר על מאפיינים שונים של האוכלוסייה הבוגרת; שיעורם של המוגבלים ושל הסובלים ממחלות כרוניות בקרב הקשישים עולה, ובנוסף לכך, חלה ירידה עקבית בתפקוד הפיזי והקוגניטיבי של אוכלוסייה זו.

בתי האבות הראשונים והמוסדרים הוקמו כבר בתקופה הרומית העתיקה ובמהלך הזמן הם הלכו והתפתחו והפכו למוסד חשוב ובלתי נפרד ממערכות החברה האחרות.

ככל שתוחלת החיים עלתה כך הפכו גם בתי האבות למתקדמים יותר ויותר במטרה לתת מענה מקיף ומקצועי לקשת רחבה של צרכים האופייניים לאוכלוסיית הקשישים.

הכשרת מנהלים

כתוצאה מהגידול באוכלוסיית הקשישים נוצר צורך אמיתי להכשיר מנהלים מקצועיים שיוכלו לנהל את המוסדות השונים לקשיש ולספק את הטיפול המתאים. כמו כן קיימת דרישה של מנהל בית אבות יעבור הכשרה מתאימה במסגרת של לימודים. חלק מתנאי רשיון בית אבות הוא שהמנהל יהיה בוגר קורס ניהול בתי אבות.

מסיבה זו, ישנן היום תוכניות לימוד שונות שמטרתן הבלעדית היא להכשיר מנהלים לבתי אבות.

נוסף לכך, כל מנהל בית אבות המכהן בפועל בתפקיד חייב לעבור קורס ניהול בתי אבות מוכר, כדי שיוכל לעמוד בדרישות שמציב משרד העבודה והרווחה.

הקורסים השונים של ניהול בתי אבות המתקיימים בפיקוח משרד העבודה והרווחה מכשירים את הלומדים לקראת תפקיד של מנהלי בתי אבות וסגל מינהלי.

במסגרת ההכשרה לומדים הסטודנטים את מאפייניו המיוחדים של תפקיד ניהול מוסדות שונים לקשישים: בתי חולים סיעודיים, בתי אבות, מרכזי יום לקשיש ודיור מוגן.

בקורס רוכשים הלומדים ידע מקיף וכישורים חשובים הקשורים לניהול מוסד פרטי או ציבורי לקשישים.

תוכנית הלימודים

תוכנית הלימודים כוללת, בין השאר, זיהוי צרכיו המיוחדים של כל הדייר, יצירת סביבה ארגונית תומכת ויעילה במוסד לגיל הזהב, הכרה של מגוון השירותים לקשיש, חוקים ותקנות של ניהול מוסד, חוקים ותקנות הקשורים לגיל המבוגר, מתן שירותים שונים לדיירים, דרכי ארגון, שיטות ניהול ומנהיגות ותחומים רבים נוספים.

בנוסף, רוכשים הלומדים ידע בתחומיי בריאות הקשיש: פיזיולוגיה של הזקנה, גרונטולוגיה, שיקום חולים ונושאים חשובים אחרים.

היכן לומדים?

קורס ניהול בתי אבות ניתן ללמוד באוניברסיטאות השונות.

למשל, בחוג לעבודה סוציאלית באוניברסיטת תל-אביב, באוניברסיטת חיפה בחוג לגרונטולוגיה, באוניברסיטת באר שבע במסגרת לימודי סוציולוגיה של הבריאות, במכללת שוהם ובמקומות נוספים.

מבחן ההסמכה בכתב, שהינו האתגר המרכזי בדרך לקבלת הרשיון, מתקיים בבנייני האומה בירושלים, במתכונת אמריקאית, וכולל מאה שאלות (בחלוקה לחמישה פרקים עיקריים), אשר לכל אחת מהן ארבע תשובות אפשריות.

הציון הנדרש כיום למעבר הבחינה עומד על 65.

מבחני הלשכה עוסקים ברשימה סגורה של נושאים מתחומי החוק והמשפט, המנויים בתקנות לשכת עורכי הדין ובהם: סדר דין אזרחי, דיני הוצאה לפועל, סדר הדין הפלילי, מערכת בתי המשפט, דיני קניין, כללי האתיקה המקצועית החלים על עורכי הדין, דיני חברות ופשיטת רגל, דיני משפחה, משפט העבודה, מיסוי מקרקעין ועוד.

במסגרת ההתכוננות לבחינה נדרש הנבחן ללמוד חומר רב בעל פה, העוסק בהיבטים הפרוצדוראליים של המשפט הישראלי לצד עדכוני חקיקה ופסיקה בתחומים השונים ותוך הכרת הסייגים והחריגים הקבועים בחוק.

מרבית הנבחנים ניגשים לבחינה כחודשיים לאחר תום תקופת ההתמחות.

פרק זמן זה הינו מספיק לצורך ההתכוננות אך מצריך תכנון קפדני וחלוקה יעילה של הזמן.

בכדי לסייע לנבחן להתמודד עם היקף החומר הנרחב ולהיכנס למסגרת של משטר לימודים יומי, פועלים מזה מספר שנים בתי ספר ומכונים, המתמחים בהכנת נבחנים לקראת בחינות ההסמכה ונהנים מביקוש ופופלריות רבה.

על מנת להבטיח את ביצוע המבחן כחוויה חד פעמית מבקשים הנבחנים להתכונן לקראתו באופן אופטימלי ומוכנים להיפרד מכמה אלפי שקלים בכדי להסתייע בחומרי עזר ולקבל את ההכשרה המקצועית הנדרשת למעבר הבחינה בהצלחה.

היתרונות שמציעים גופים העוסקים בהכנה לבחינות הלשכה

החברות המובילות כיום בשוק ההכנה לבחינות הלשכה הינם חברת "מחשבות" הותיקה וחברת "פרקטיס", שנוסדה אחריה.

מכונים אלה, שהינם בעלי נסיון רב בתחום, מציעים יתרונות משמעותיים לנבחן, ובהם:

• היכרות מעמיקה עם בחינות הלשכה מהשנים הקודמות

• יכולת ברירה והבחנה בין עיקר לטפל, שהינה חשובה ביותר בהתחשב בהיקף החומר הנתון

• דגש על חידושי פסיקה ועדכוני חקיקה, הנדרשים למבחן ומופיעים במסגרת שאלות רבות בו

• צוות פיתוח מקצועי עליו נמנים מומחים בתחומי המשפט השונים, פסיכולוגים, אנשים שאומנותם בתחום הזיכרון והשינון ואסטרטגים לפתרון שאלות במתכונת אמריקאית

• אחוזי הצלחה גבוהים בעבר למסתייעים בשירותי חברות ההכנה

כל אלה, לצד צוות הדרכה מיומן, העומד לרשות הנבחנים לאורך התקופה כולה ומסייע בתכנון והרכבת תוכנית לימודים אישית, גורמים לנבחנים רבים לבחור במסלול ההכנה הממוקד שמציעות החברות המתמחות בכך.

מסלולי ההכנה הנפוצים

החברות הפועלות בתחום מציעות מגוון מסלולים, המכשירים את הנבחן להתמודדות עם אתגרי הבחינה ומקנים לו טיפים וכלים מעשיים בכדי לעבור אותה בהצלחה.

חומרי העזר ללימוד עצמי

לאחר ההתקשרות תצייד החברה את הנבחן בערכת הכנה מקיפה, אשר כוללת:

חומר הלימוד המקצועי -  מאוגד במספר כרכים עבי כרס, המספקים הכנה למרבית השאלות הנשאלות בבחינה.

החומר, אשר כולל את עיקרי החוק בשילוב חידושי פסיקה וחקיקה, מאורגן בספרים בצורה לוגית וברורה, בחלוקה לנושאים ותוך הצגת תמצית החומר וטבלאות סיכום בסיום כל פרק.

ספרי הלימוד המקצועיים מובנים באופן נוח וידידותי למשתמש, מבוססים על טכניקות של שינון וזכירה ומכוונים למטרת למידה עצמית.

אוגדני חקיקה – מכילים את החוקים הרלוונטיים בנוסח מלא, בצירוף עדכוני חקיקה.

ספרי תרגול במתכונת הבחינה – מכילים אלפי שאלות מקוריות, המהוות ווריאציות על שאלות שהופיעו בבחינות הלשכה בשנים הקודמות, תוך נסיון לחזות את השאלות שיישאלו במועד הבחינה הקרוב ומתוך תפיסה כי, תרגול רב ככל הניתן משפר את סיכויי ההצלחה.

ספרי סיכום ותרגול בחינות הלשכה מהשנים האחרונות – כוללים סיכום החומר הנלמד, מתן טיפים וכלים להתמודדות מוצלחת עם הבחינה ותרגול בפורמט המדמה את הבחינה עצמה, תוך הצגת פתרונות מפורטים של מבחני השנים האחרונות והפניה מתאימה לספרי החומר הלימודי.

מסלולי הלימוד האפשריים

• קורס הכנה מלא – מתקיים במתכונת ההכנה למבחן הפסיכומטרי, בהיקף של למעלה ממאה שעות אקדמאיות. את קורסי ההכנה מעבירים מיטב המרצים בתחומי המשפט השונים, המעודכנים בחידושי החוק והפסיקה ובקיאים במתכונת בה מתקיימות בחינות הלשכה. הקורס, אשר מוצע בפריסה ארצית, נפתח כ- 5 חודשים לערך לפני מועד הבחינה בכתב, במסגרת לימודי אחר הצהריים, במתכונת חד או דו שבועית, ומאפשר היכרות מעמיקה עם החומר טרם שלב הלמידה העצמית.

• במהלך השיעורים ניתן דגש על עיקרי החומר באמצעות מצגות וחומר מודפס, התלמידים מתנסים בתרגול שאלות במתכונת בחינות הלשכה ורוכשים כלים לשינון יעיל של החומר ולהתמודדות עם אתגרי המבחן האמריקאי. מתכונת הלימודים הקבוצתית מכניסה למסגרת ומדרבנת להצלחה, כאשר הקורס במתכונתו המלאה מאפשר שיפור תוצאות המבחן וסיומו בציונים גבוהים.

• מפגשי הכנה במתכונת מצומצמת – סדרה של מספר מפגשי הכנה עיתיים, המשלבת חומרים ללימוד עצמי בין מפגש אחד למשנהו. התכנים המועברים במסגרת המפגשים מהווים תמצית של הקורס במתכונתו המלאה.

• ימי עיון מרוכזים – למי שאינו מעוניין להשתתף בקורס ההכנה המלא, קיימת אפשרות לקבל את ערכות ההכנה שמספקת כל חברה, ללמוד בבית באופן עצמי או בצוותא עם נבחנים אחרים ולהשתתף ביום תרגול מרוכז לקראת סיום תקופת הלימודים לבחינה.

• ביום העיון אשר מתקיים בראשית הדרך ניתנים טיפים ללימוד עצמי יעיל, חלוקת תקופת ההתכוננות בהתאם למשקל כל נושא והצגת תוכנית לימודים מומלצת.

• לקראת מועד הבחינה מתקיים יום תרגול מרוכז במהלכו מתבצע פיילוט במתכונת בחינות הלשכה. רבות מהשאלות אשר מתורגלות במסגרת יום מרתון זה, מופיעות לא אחת במועד הבחינה הקרוב.

• מסלול לימודים ממוחשב – באמצעות תוכנת אימון, המכילה שאלות לתרגול והרצאות פרונטליות בנושאי הלימוד השונים, אשר מסייעות בהפנמת החומר. התוכנה מאפשרת בניית תוכנית לימודים אישית, בהתאם לצרכים וההעדפות הייחודיים לכל לומד.

בנוסף, מעניקות מחלקות ההדרכה של החברות ייעוץ בהרכבת תוכניות לימודים, ניהול יעיל של הזמן, הכוונה לגבי נושאי הבחינה ומענה על שאלות.

הכנה למבחני לשכת עורכי הדין כוללת גם הכנה לקראת הבחינה בעל פה, שהינה הנדבך המסיים את מסלול ההסמכה. החברות מציעות סדנאות הכנה המתרגלות סימולציות של העברת נושא באופן פרונטלי, עמידה מול צוות הבוחנים, התמודדות עם שאלות מפתיעות וכד'.