בימינו, כשכל אדם שני ברחוב מצויד בקואוצ'ר ומאמנים לחיים הפכו לבעלי מקצוע נורמטיביים יותר מרופאי משפחה, ישנה מודעות הולכת וגוברת לדינאמיקה הרגשית והחברתית של החיים, גם בנוגע לסיטואציות טריוויאליות.

מידת הפופולאריות של תכניות דוגמת סופר נני או תכנית הטלוויזיה של אלון גל מלמדות על מידת הקבלה של גישה הוליסטית זו, הרואה את החיים כאתר של התרחשויות פסיכולוגיות ורגשיות.

ישיבת צוות, לדוגמא. לכאורה, איזו סיטואציה חברתית יכולה להיות פשוטה ונדושה יותר? אולם בעולם העסקי של היום, מתוך מודעות הולכת וגוברת לחשיבות הגורם האנושי, השיח של פסיכולוגיה רגשית הפך לרווח כל כך, שגם מנהלים עסקיים הפנימו את הפוטנציאל העצום שבניהול ישיבות עסקיות בצורה נכונה.

הנחיית קבוצות – על מה ולמה?

היכולת לנהל קבוצה באופן נכון אינו חיוני רק לעולם העסקי. בעולם הטיפולי ישנן סיטואציות רבות בהן המפגש הוא קבוצתי, כמו לדוגמא בקבוצות תמיכה, קבוצות הכנה ללידה ועוד.

וכמובן העולם החינוכי, בו המפגש בין המורה לתלמיד הוא קבוצתי. מנהלים, מטפלים, מורים, מדריכים, ובעלי מקצוע רבים נוספים, מוצאים עצמם פעמים רבות בחייהם המקצועיים עומדים אל מול קבוצה.

לימודי הנחיית קבוצות היא מתודולוגיה היוצאת מנקודת הנחה כי הבנת מהותה של קבוצה חברתית מאפשרת לבעל המקצוע, יהא מקצועו אשר יהא, לתפקד בצורה אופטימאלית.

קיראו בהרחבה על: לימודי פוטותרפיה

מה לומדים בהנחיית קבוצות?

בלימודי הנחיית קבוצות, נושא הדינאמיקה הקבוצתית הוא העומד במוקד תשומת הלב. מטרת הלימודים היא לבחון תהליכים חברתיים בקבוצה, הטמעת כלים לעבודה בקבוצה, התמודדות עם קונפליקטים וגיבוש דרך הנחייה יחודית.

במסגרת מסלול לימודים יחודי זה, יקבלו הלומדים את הכלים לעמוד בהצלחה מול קבוצה של אנשים, כמו גם את היכולת להבין ולהתחבר אל הפרטים המרכיבים את הקבוצה.

נושאים כגון שפת גוף, תפקידים בקבוצה, והיכולת לנתב את הקבוצה אל המסלול הרצוי, הם כולם נושאים אותם לומד התלמיד במסלול זה.

מכון אדלר לדוגמא, מציע מסלול לימודי הנחיית קבוצות תלת שנתי, בסופו מקבל התלמיד תעודה של מנחה קבוצות מוסמך.

קיראו על עוד מסלולים לצורך לימודי תעודה

בוגרי מסלול זה מקבלים כלים אופטימאליים לצורכי הנחיית קבוצות בנושאים רבים ומגוונים. שילוב היכולות הנלמדות במסלול זה עם מקצוע או התמחויות נוספות יכול לפתוח כיוון תעסוקתי חדש. צייר, לדוגמא, יכול להציע קורס ציור, פסיכולוגים יכולים להפוך למנחי קבוצות תמיכה ועוד.

אוניברסיטת חיפה מציעה מסלול התוקף את התחום מצדו השני, ומספק כלים אנליטיים לבעלי מקצוע שכבר עוסקים בהנחיית קבוצות.

מטרתו של מסלול זה היא הענקת כלים פסיכואנליטיים, והיא מיועדת בעיקר עבור עובדים סוציאליים, יועצים ארגוניים, מנהלים וכדומה.

תואר ראשון הוא תנאי חובה לקבלה למסלול זה, וניסיון קודם בהנחיית קבוצות הוא יתרון משמעותי.

עבור מי התחום מתאים?

לימודי הנחיית קבוצות עשויים להתאים לשני פרופילים עיקריים: עבור עובדים בדרגים ניהוליים, שעמידה במוקד של קבוצה הוא פועל יוצא של אופי עבודתם, ועבור אנשים שנמשכים למקצועות טיפוליים, דוגמת פסיכולוגיה או עבודה סוציאלית.

קיראו בהרחבה על: לימודי הידרותרפיה

בשני המסלולים, יש נקודות השקה רבות כמו גם הבדלים. מוסדות לימוד מסוימים אינם מבדילים בין מסלולים אלו ומאחדים ביניהם מתוך ראייה לפיה דינאמיקה קבוצתית היא נושא העומד בפני עצמו ואינו תלוי נסיבות.

על פי ראייה זו, הכלים אליהם  נדרש מנהל צוות על מנת לנתב ישיבות צוות לכיוון פרודוקטיבי, הם אותם כלים מהם יכול להיתרם מנחה של קבוצה טיפולית, לדוגמה.

מאידך ישנם מוסדות לימוד היוצרים הפרדה, ומעניקים מסלולים מיוחדים לצרכים עסקיים ולצרכים טיפוליים בכל הנוגע במסלול לימודי הנחיית קבוצות. אתם מוזמנים לפנות אלינו לקבלת מידע נוסף.

קיראו בהרחבה על: קורס לימודי אימון אישי

כחלק מתנאי הקבלה למסלול לימודי תואר שני בפסיכולוגיה מתחשבים בציוני התואר הראשון שלך, בציון בחינת מתא"ם, בהמלצות ובהתרשמות אישית בוועדות הקבלה.

הבחינה מתקיימת באוקטובר, לפני תחילת שנת הלימודים, בשעות הבוקר בארבעה מוקדים בישראל: בחיפה, בתל-אביב, בירושלים ובבאר-שבע. הגוף האחראי לכתיבת הבחינה הוא המרכז הארצי לבחינות והערכה, ולאחרונה האריך את תוקף ציון הבחינה לשלוש שנים, כשעד היום היה תקף לשנתיים.

בעוד בעבר התרכזו מבחני המיון לתואר שני בידע תיאורטי בפסיכולוגיה, המתא"ם בוחן יכולות מחקריות וסטטיסטיות נרחבות יותר.

בסוף שנות התשעים היה הכרח למצוא פתרון לעלייה במספר המועמדים לקבלה לתואר שני בפסיכולוגיה, ולכך שציוני התואר הראשון עלו והתחרות רק גדלה – מתא"ם יצא לדרכו לראשונה בשנת 2000, ומאז ועד היום נצבר ניסיון מחקרי רב, שהוכיח כי אלה שמצליחים בבחינה הגיעו אליה עם נתוני פתיחה טובים יותר – בדיוק כפי שנעשה בתחומים אחרים, כמו קורסי הכנה למבחן פסיכומטרי ומגוון מכינות למחלקות האקדמאיות בפקולטאות השונות בישראל.

לפיכך קיימים היום כמה קורסים שמטרתם להכין את הלומדים לבחינת מתא"ם ולדאוג לכך שיגיעו ליום המבחן ויוכו לעבור אותו בציון גבוה ובהצלחה רבה.

בחינת המתא"ם הינה הקריטריון הדומיננטי בקבלה למסלול לימודים לתואר שני בפסיכולוגיה, אף על פי שבחלק מן המוסדות עדיין יש חשיבות גבוהה יותר לפרמטרים ה"נושנים" – כמו ממוצע התואר הראשון והרושם בראיון האישי ובמבחנים הקבוצתיים.

יתרונו המשמעותי של מתא"ם הוא היותו קריטריון אחיד שאינה מושפע מגורמים משתנים. הבחינה מעלה כמוצהר את דרגת האמינות, המהימנות וההוגנות בתהליך בחירת המועמדים, והיא משקפת את יכולותיהם האנליטיות – אך לא את אישיותם.

קורס הכנה למבחן מתאם נמצא ככלי אפקטיבי להכנה יעילה ביותר לבחינה, ורוב הניגשים לבחינה בוחרים לעשותו. עוד, הסטטיסטיקה מלמדת כי התפלגות הציונים מוכיחה כי אלה שעשו קורס הכנה למבחן מקלבים ציונים גבוהים יותר לאורך השנים!

מבנה הבחינה ומרכיבי מבחן מתא"ם

הבחינה מורכבת משני חלקים: ידע והבנה בשיטות מחקר, והבנת טקסטים מדעיים. בחלק הראשון ארבעים שאלות הבודקות ידע והבנה בשיטות מחקר בפסיכולוגיה, בשימוש בכלים סטטיסטיים, ובהערכה. לחלק זה מוקצבות שעתיים ולאחריהן הפסקה של חצי שעה.

בחלק השני כחמישים שאלות, הבוחנות הבנה של טקסטים מדעיים בפסיכולוגיה, ובו ארבעה טקסטים באנגלית, המבוססים על מאמרים בתחומי הפסיכולוגיה השונים. רוב השאלות ככולן עוסקות בהבנה וביכולת לקשר את נושא המאמר לחומר שמכיר הסטודנט מהיכרות קודמת, וחלק מן השאלות מתייחסות לידע קודם.

לחלק זה מוקצבות שלוש שעות. חשוב לציין כי שני חלקי הבחינה מחושבים בציונים נפרדים. הזמנים המוקצים לחלקי הבחינה יכולים להשתנות ממועד למועד אך זמן הבחינה הכולל הוא כ-5 וחצי שעות, מה שהופך את הבחינה לתובענית, ארוכה, קשה ומייגעת.

תשובה לא נכונה בבחינה אינה מורידה ניקוד – לכן מומלץ להשיב על מרב השאלות שניתן, ולכולן משקל שווה בציון הסופי.

בטקסטים ישנם תרגומים של מילים חשובות בתחתית המסמך, להראות שהבחינה אינה בוחנת את רמת האנגלית, אלא את דרגת ההתמצאות בנושא. ליחצו כאן ותמצאו שאלות ותשובות לדוגמה מופיעות באתר של המרכז הארצי לבחינות ולהערכה.

להגיע מוכן למבחן – קורס הכנה למבחן למתא"ם

לבחינת המתאם קיימים כיום שני קורסים מרכזים, של חברת פתרונות וקורס אופק, ובנוסף להם גם הקורס של בית הספר האמריקאי. מוסד זה מכין סטודנטים ומועמדים בין השאר גם לצורך: לימודי הרפואה (מבחן מרב) לימודים בחו"ל, למבחני מיון ואישיות לעבודה וכמובן שלצורך לימודי אנגלית (בית הספר האמריקאי, לא?)

הקורס של חברת פתרונות, שהוקמה בשנת 2000, מציע תכנית לימודים משולבת של פגישות פרונטליות יחד עם לימודים מתוקשבים דרך האינטרנט, ובנוסף להם דגש בתרגול ביתי.

כל אלה כוללים בתוכם קריאה של חומרים תיאורטיים, בחינות לדוגמה, מבחני סימולציה ועוד. קורס הכנה למבחן מתא"ם של פתרונות מתקיים בחיפה, בירושלים, בתל אביב ובבאר שבע. המפגשים אורכים חמש שעות, אחת עד פעמיים בשבוע, וניתן לבחור בפגישות בבוקר או בערב.

כ-80% מהמועמדים לפסיכולוגיה למדו דרך פתרונות ולפי רוב התגובות שקיבלנו, הסטודנטים בקורס מאד נהנו ועברו את המבחן בהצלחה רבה.

הקורס של מכון אופק להכנה למבחן מתא"ם משלב בין הכנה אישית וקבוצתית. המדריכה הראשית של הקורס, אושרה בן דרור, היא ממייסדי חברת פתרונות, בה ניהלה את פיתוח והדרכת הקורס. הקורס מכין למתא"ם באמצעות מתן ההדגשים לפי הבחינה עצמה: מחד גיסא, שיעורי סטטיסטיקה ושיטות מחקר בסדנאות פתוחות, ומאידך גיסא, לימוד טקסטים בקבוצות קטנות של עד שלושה תלמידים.

טווח ציונים והתפלגות ציונים במבחן מתאם

ציוני המתאם הם ציוני תקן, בטווח של 50 עד 150, כשציון הממוצע הוא 100 וסטיית התקן היא 20. הציונים הם יחסיים ומשקפים את ההישגים ביחס ליתר הנבחנים באותו מועד. למרות החששות מהציונים בחלק הסטטיסטי, והמרתונים שמתורגלים לצורך הצלחה בקורס הכנה למתא"ם, בציון המתא"ם הכללי משקלו של החלק העוסק בשיטות מחקר הוא 30% מהציון.

כאשר ניגש הנבחן לשני מועדים, הציון הגבוה הוא זה שנחשב כסופי – אך יש לעדכן בהתאם את המוסד הרלוונטי.

חשוב שגם אתם תדעו: ציוני מינימום לפי מגמות לימוד!

כל מוסד לימודים מנהיג קריטריונים שונים בנוגע למשקל הבחינה וציוני מינימום לפי מגמות הלימוד, ולכן סיכויי הקבלה שונים. ציוני המינימום משתנים מעת לעת ויש לבדוק אותם לאשורם מול מוסד הלימוד שאליו מעוניין המועמד להתקבל.

כדי להגיש מועמדות לאוניברסיטה העברית, ציון המינימום למגמה של פסיכולוגיה קלינית עומד על 128, לפסיכולוגיה קלינית-חינוכית של הילד 126, לנוירו-פסיכולוגיה ישומית 119, ולפסיכולוגיה חברתית 108. מבין מוסדות הלימוד, האוניברסיטה העברית מתייחסת לציון המתא"ם כקריטריון חשוב יותר ומעניקה לו לפיכך משקל רב יותר בקבלה למחלקה לפסיכולוגיה.

כדי להגיש מועמדות לאוניברסיטת חיפה, ציוני המינימום לכלל המגמות (מגמה קלינית-חינוכית, פסיכולוגיה קלינית במסלול נוירו-פסיכולוגיה, ומגמה תעסוקתית-ארגונית) הוא 100. לאחר סינון בשני סבבים של ראיונות, משקל המתא"ם הוא 30% והמשקל הנותר הוא של הרושם בראיונות.

גם בחוג לפסיכולוגיה של אוניברסיטת בן-גוריון ציון הסף למגמות השונות הוא 100 ולמגמה קלינית של הילד המתא"ם מהווה 30% לעומת 70% של מרכז ההערכה בחישוב הקבלה.

רוצה ללמוד תואר שני בפסיכולוגיה בבר אילן? ובכן, באוניברסיטת בר אילן הסף הרשמי עומד גם הוא על 100, אך בפועל הוא גבוה יותר: במגמה הקלינית של המבוגר הסף בפועל היה 110 וכך גם לגבי קלינית של הילד, בנוסף לממוצע 90 בתואר ראשון.

לקבלה למגמה של הפסיכולוגיה המחקרית עומד רף של 90. אותו רף של 90 הוא הרף האחיד לכל המגמות במכללה האקדמית תל-אביב יפו, ובמרכז האוניברסיטאי אריאל בשומרון ציון המינימום הוא 100.

קורס הכנה למבחן מתאם הוא כלי חשוב מאין כמותו בתהליך הקבלה ללימודים מתקבלים בפסיכולוגיה, ומכיוון שבחינת המתא"ם מתקיימת אחת לשנה בלבד, יש לבחור היטב את הקורס הרצוי ולהשקיע בו את מרב המאמצים.

למועמדים אשר זקוקים להקלות בבחינה יש אפשרות לפנות למרכז הארצי לבחינות ולהערכה ולבדוק מהם הטפסים הנדרשים כדי לאשר את ההקלות. יש לכם שאלות על קורסי הכנה למבחן מתאם? אל תהססו לפנות אלינו!

ייעוץ ארגוני הנו תחום לימודים שנהנה מפופולאריות גוברת בשנים האחרונות ורבים מעוניינים להשתלב בלימודים ואחר כך לעסוק בתחום המרתק.

הלימודים פונים בעיקר לבעלי תואר ראשון או שני מתחומים דומים כמו חינוך, סוציולוגיה, פסיכולוגיה, או לאנשים העוסקים בתחום, אך רוצים ללמוד אותו באופן מסודר.

יועצים ארגוניים מלווים מנהלי ארגונים בתהליכים כמו ארגון מחדש, קיצוצים או התרחבות ודואגים שתהליכים אלו יהיו הן מוצלחים והן יעילים.

בתהליך הייעוץ מאבחן היועץ בעיות ארגוניות, מפתח תהליכי שינוי, מיישם ומטמיע את השינויים בארגון. זאת הוא עושה ב-2 שיטות: הדרכה לעובדים וליווי אישי של המנהלים.

באיזור צפון הארץ ניתן ללמוד ייעוץ ארגוני במוסדות הבאים:

היחידה ללימודי חוץ – אוניברסיטת חיפה (לבוגרי תואר ראשון)

מסלול תעודה לבוגרי תואר ראשון הנפרש על פני 250 שעות, מתוכן 50 שעות עבודה מעשית, המתפרסות על פני שנה.

תנאי קבלה – בעלי תואר ראשון במדעי החברה, מדעי הרוח או בתחום ההנדסה וכן ראיון בפני ועדת קבלה.

תכנית הלימודים – המשתפים ילמדו וירכשו כלים בנושאים רבים, בין הנושאים הנלמדים ניתן למנות: ייעוץ ארגוני – מהו? מיומנויות וכלים הדרושים ליועץ הארגוני, מהו תפקידו של היועץ, כיצד בנוי הארגון, תפקידו של הפרט בארגון, מנהיגות וניהול, עבודה מעשית, סדנאות בטבע, סדנאות אורח ועוד.

היחידה ללימודי חוץ – אוניברסיטת חיפה (מסלול לבוגרי תואר שני)

מסלול תעודה לבוגרי תואר שני. מפגש חד שבועי במשך 3 סמסטרים. סה"כ 500 שעות, מתוכן 150 שעות עבודה מעשית.

תנאי הקבלה – בעלי תואר שני מתחומי מדעי ההתנהגות, מדעי הניהול ומדעי החברה; היחידה תשקול גם את מועמדותם של בעלי תואר שני מתחומים קרובים + ראיון אישי.

תכנית הלימודים – משתתפי הקורס יהוו "ארגון לומד", מודל באמצעותו ניתן לשלב בין התיאוריה לבין הפרקטיקה, תוך כדי הלימוד.

קורס זה מחולק לארבעה נושאים עיקריים – המערכת הארגונית, תהליכים מרכזיים, מיומנויות היועץ והתערבות היועץ וקונפליקטים ודילמות.

המכללה האקדמית כנרת

הלימודים מתקיימים אחת לשבועיים, סה"כ 80 שעות עיוניות ובנוסף עד 15 שעות עבודה מעשית. המסיימים יקבלו תעודה מטעם היחידה ללימודי תעודה ומטעם חברת פ.ד.ה.

קהל היעד – קורס זה מיועד בעיקר עבור מנהלי משאבי אנוש, מנחי קבוצות, מאמנים ומנהלי ארגונים.

תכנית הלימודים – הקורס מקנה כלים ומיומנויות ליועץ. ההתמקדות היא במאפיינים מיוחדים של תהליך הייעוץ הארגוני וביישומם בעבודה בארגון.

במהלך הלימודים יעבדו התלמידים כקבוצה ויתנסו במשימות להטמעה. בין הנושאים הנלמדים בקורס – אבחון, התנהגות ארגוני, פיתוח, תכנון פעולות, פיתוח הדרכה, תהליך הייעוץ, שיווק ועוד.

המכללה האקדמית עמק יזרעאל

לימודים לתואר שני בפיתוח וייעוץ ארגוני. תכנית בין-תחומית, המשלבת לימודים תיאורטיים, עבודה מעשית, סדנאות ופרויקט גמר.

תנאי קבלה – על מנת להתקבל ללימודי ייעוץ ארגוני במכללה נדרש תואר ראשון ממוסד מוכר.

תכנית הלימודים – הלימודים מכשירים את הבוגרים לעבודה כיועצים ארגונים ומנהלי משאבי אנוש בארגונים שונים, והם מבקשים להקנות לבוגרים מיומנויות שונות, כמו אבחון, הכרת כלים שונים, הקניית ידע, טיפוח המשאב האנושי, הובלת תהליכים ועוד.

במהלך השנה הראשונה יתנסו הסטודנטים בסדנאות של ניתוח ולימוד מקרים ומשחקי תפקידים. בשנה השנייה יתנסו הסטודנטים בעבודה מעשית, מלווה על ידי יועצים ברמה האישית והקבוצתית. בסיום הלימודים יבחרו הסטודנטים פרויקט גמר, שילווה על ידי צוות המרצים.

קיראו בהרחבה על: תואר שני בייעוץ ופיתוח ארגוני

בדיוק מהסיבה הזאת, מנהלי מכללת אורנים זיהו את מצב זה ועיצבו תוכנית לימודים לתואר שני ששמה לעצמה למטרה לענות על צורך זה בדיוק.

לימודי פיזיקה ומדעי המחשב לתואר B.sc במכללת אורנים מטעם אוניברסיטת חיפה

המחלקה למדעים מדויקים במכללת אורנים מציעה לסטודנטים הבאים בשעריה תוכנית ייחודית לתואר במדעים מדויקים עם התמקדות בפיזיקה ומדעי המחשב.

התואר נלמד במכללת אורנים הממוקמת בסמיכות לשמורת נחל הקישון ליד קריית טבעון אך הוא נחשב לתואר של אוניברסיטת חיפה פר-אקסלנס על כל המשתמע מכך. צוות המורים והמרצים בתוכנית נמנה על מיטב החוקרים והעוסקים בתחום בארץ ויתרון גדול נוסף מצוי בעובדת התקיימות הלימודים בכיתות קטנות יחסית, בהן היחס הוא אישי ומנוהל ברמה יוצאת דופן בהשוואה למוסדות לימוד אחרים בישראל.

במסגרת התואר ייחשפו  הסטודנטים ליישומים תיאורטיים ומעשיים של מדע הפיזיקה ושל מדעי המחשב ויעודדו לפתח חשיבה עצמאית וסקרנות טבעית לגבי העולם המרתק הנחשף בפניהם.

תעודת הוראה בצמוד לתואר אוניברסיטאי

תחום המדעים המדויקים הפך בעשורים האחרונים לקטר החשוב ביותר של החדשנות והצמיחה העולמית. אין זה מקרה כי בעלי תואר ראשון או שני בתחומים אלה נחשבים לעובדים מבוקשים במיוחד בסקטורים רבים במשק.

במהלך התואר, יוכלו הסטודנטים גם ללמוד לקבלת תעודת הוראה ממשלתית שתאפשר להם בסיומו ללמד במוסד חינוכי ישראלי. הצורך במורים איכותיים למקצועות אלה אינו נעלם לעולם ומשרד החינוך שם לו למטרה להגדיל משמעותית את ההשקעות בלימודי המדעים המדויקים בישראל.

זאת ועוד, תנאי השכר והמשרה של המורים אף שופרו משמעותית בשנים האחרונות וזאת כדי לאפשר לכוח אדם איכותי לעשות בחירה מודעת ולפנות בנתיב ההוראה.

זאת, הן מתוך תחושת שליחות ורצון לשנות והן מפני רצון במשרה מתגמלת ומכובדת ששכרה בצידה. משרד החינוך פועל במרץ להגשמת יעדים אלה בתחום המדעים המדויקים שהאצת רמת הלימודים בו הינה צורך אקוטי של מדינת ישראל שקשה להפריז בחשיבותו.

לאחר שישלימו תואר חד חוגי במדעים מדויקים יוכלו הסטודנטים לפנות ללימודי תואר שני בתחום בכל אחד ממוסדות הלימוד הישראלים בהסתמך על הישגיהם בתואר הראשון.

הם יעשו זאת תוך הכרה בהם כמסיימי תואר של אוניברסיטת חיפה, ממוסדות האקדמיה המכובדים בישראל.

אופי הלימוד האישי יותר במכללת אורנים מהווה יתרון משמעותי בעת לימוד מקצועות מורכבים כגון המדעים המדויקים ויהווה יתרון של הסטודנטים על מקבליהם במוסדות לימוד אחרים, לרבות אוניברסיטת חיפה עצמה.

תנאי הקבלה ועלויות – תואר בפיזיקה ומדעי המחשב במסלול חד חוגי B.sc

שכר הלימוד בחוג הינו שכר לימוד אוניברסיטאי. תנאי הקבלה הינם ציון בגרות של 80 לפחות ב-4 יחידות לימוד מתמטיקה בתיכון או 70 לפחות בלימודי 5 יחידות לימוד, זאת נוסף לציון פסיכומטרי של 550 לפחות וכל המרבה הרי זה משובח.

יש לך שאלות על המסלול לתואר בפיזיקה ומדעי המחשב במסלול חד חוגי B.sc? פנה אלינו!

מזה שנים רבות מאד וכחלק ממגמה עולמית זו, מיושמת השיטה גם בישראל ומציעה מסלולי לימודי עתודה אקדמאית עבור מועמדים לשירות.

למי מיועד המסלול?

המסלול ללימודי עתודה אקדמית מיועד למועמדי שירות צבאי בצה"ל, שיוכשרו במהלך לימודיהם למילוי תפקיד בצבא המוגדר מראש. אותם מועמדים נהנים במקביל לתהליך הלימודי, מרכישת תואר אקדמי.

אם אתם חושקים בתכנון עתידכם בצורה מושכלת ובטוחה, יתכן והמסלול הזה עשוי להיות מיועד, בדיוק בשבילכם.

איך מצטרפים ללימודי עתודה?

ניתן להצטרף למסלול לימודי עתודה אקדמית, באם נמצאתם מתאימים ועברתם את דרישות הסף שהגדיר הצבא. לאחר מבדקים שהצבא עורך, באם נמצאו המועמדים מתאימים, פונים המועמדים למוסדות האקדמיים המציעים מסגרת לימודית זו.

ישנם חמישה מוסדות בישראל מאפשרים מסלול לימודי עתודה: אוניברסיטת חיפה, אוניברסיטת בר-אילן, אוניברסיטת בן-גוריון, הטכניון, האוניברסיטה העברית בירושלים וכמובן אוניברסיטת תל-אביב.

בנוסף, מכתיבות האוניברסיטאות השונות תנאי קבלה פנימיים ושונים למסלולי העתודה. עתודאים לומדים במעמד של דחיית שירות (דח"ש).

קיראו בהרחבה על: עתודה טכנולוגית

תקופת הלימודים ומימון

תקופת הלימודים אורכת כשלוש שנים ובמהלכה ניתן לאוכלוסיית העתודאים מענק עתודאי. המענק מתעדכן אחת לתקופה. על העתודאים מוטלת חובת התשלום על כל הוצאות הלימודים, בהתאם לדרישות מוסד הלימודים אליהם הינם רשומים.

המענק מוזן ישירות לחשבון הבנק פעמיים בשנה במועדים: נובמבר ובאפריל. העתודאים מתחייבים בחובת חתימת קבע, לתקופה של שלוש שנים נוספות (למסיימי מסלול רפואה ורפואת שיניים תקופת ההתחייבות היא רק לשנתיים).

עולים חדשים אינם זכאים למענק זה בעת לימודי העתודה ומקבלים מימון לימודים ממשרד הקליטה/ מנהל הסטודנטים (ע"פ התאמה לקריטריונים מוגדרים).

מאחר ומילוי התפקיד בעת השירות הצבאי תלוי רבות בצרכי הצבא, מי שלא יעסוק בתפקידו בעת השירות, פטור מחובת ההתחייבות לחתימת קבע.

מסלולי הלימוד מגוונים וניתן לרכוש תארים בתחומים הבאים: רפואה (רפואת שיניים ורפואה כללית)
הנדסה, מדעים מדויקים וכן מקצועות כלליים (משפטים, תקשורת ועוד).

אפשרויות התעסוקה לעתודאים

מעבר לעובדה שמדובר ברכישת מקצוע לכל החיים, מאפשרים לימודי העתודה ידיעה מוקדמת על מילוי מהות התפקיד המקצועי בעת השירות.

בנוסף, עומדת בפני עתודאים הזכות להצטרף גם למסלולי קצונה, אשר יכולים לעגן את תחילתה של קריירה צבאית מבטיחה.

יתרונות לימודי העתודה

למערכת לימודית זו מגוון יתרונות והראשון במעלה, הינו היכולת להגיע לשירות עם מקצוע מוגדר ונדרש. מאחר ולימודים אקדמאיים מחייבים תכונות ספציפיות כדוגמת: בשלות אישית, אחריות, עמידה ביעדים והגשת עבודות בזמן, תורמת תקופת הלימודים להבשלה אישיותית ובגרות, בעת הגעה לשירות.

יתרון נוסף הוא היכולת לעסוק בתחום המקצועי בצה"ל וניסיון ארגוני מצטבר בארגון כדוגמתו, מהווה יתרון. מדובר בעובדה משמעותית, הנשקלת על-ידי מעסיקים בעת קבלה לעבודה ונחשבת כתקופת ניסיון מקצועי לכל עניין ודבר.

יש לכם שאלות על תחומי הלימוד? לימודי עתודה? פנו אלינו ונסייע!

מסלול לימודים יחודי זה שייך לתחום מדעי הרוח והוא יעודי למועמדים אשר מעוניינים לעסוק בתחומים כמו תרגום, ספרות, תקשורת, הוראת שפות וכן לעסוק  בתחום קלינאות תקשורת.

לימודים אלה מבוססים על הקניית ידע בהיבטים שונים של השפה:

התפתחותה, שימוש באנתרופולוגיה וסוציולוגיה ככלי להבנת התפתחותה ועוד. במהלך הלימודים רוכשים בין היתר ידע בתחומי התחביר, הפונולוגיה, דיקציה, סמנטיקה ועוד.

בנוסף עוסקים גם במהלך הלימודים בהבנה וקריאה של חומרים כתובים ומעמיקים בהם. כיום התרחב תחום
הבלשנות בהיבט של עיסוקה של התקשורת בתחום זה והתעורר צורך בעורכים לשוניים ופרשני שפה, כדוגמת העיתונאי, רוביק רוזנטל שהוא בבחינת שם דבר בתחום הבנת השפה והמצאת מילים חדשות.

תואר ראשון בבלשנות

תואר ראשון בבלשנות אורך כשלוש שנים ואינו כולל התמחות ספציפית, כלומר כלל הנושאים נלמדים במהלכו, אף שיש מוסדות אשר ניתן להתמחות בהם.

במסגרת אוניברסיטת תל-אביב למשל, קיימים שני מסלולי לימוד לתואר זה, הראשון חוג חד חוגי והוא מיועד לסטודנטים מצטיינים אשר השלימו את לימודי שנתם הראשונה בחוג לבלשנות בהצטיינות, ואילו בחוג השני, לשלב מקצוע נוסף או משלים במהלך הלימודים.

כיום גם ניתן ללמוד קורסים מתחום הבלשנות בלימודי תעודה, כדוגמת לימודי תעודה של עריכה לשונית אשר ניתן לקבל ממכללת אורנים, שבצפון.

בנוסף עוסקים במהלך הלימודים גם בהבנה וקריאה של חומרים כתובים ומעמיקים בהם.

תחום זה התרחב לעומת העיסוק המסורתי בו בעבר, בהיבט של עיסוקה של התקשורת בנושא והתעורר צורך בעורכים לשוניים ופרשני שפה, כדוגמת העיתונאי, רוביק רוזנטל שהוא בבחינת שם דבר בתחום הבנת השפה והמצאת מלים חדשות.

מוסדות לימודים ותנאי קבלה – לימודי בלשנות

למסלול לימודי בלשנות תנאי קבלה הדורשים לרוב תעודת בגרות וציון פסיכומטרי. ניתן ללמוד במסלול זה באוניברסיטאות: תל-אביב, בן גוריון, האוניברסיטה העברית, חיפה, בר-אילן ואף בכמה מכללות כגון מכללת צפת, ומכללת ספיר.

מדובר באותם תנאים לקבלה לחוג זה הן באוניברסיטה והן במכללות, אך ככלל,  דרישות החוג הינם תובעניות יותר במהלך הלימודים באוניברסיטה.

בוגרי תואר בבלשנות יוכלו להשתלב לאחר לימודיהם במקצועות הבאים: בהוראה של ספרות ולשון, בקלינאות תקשורת, עריכה לשונית, מגיהים ומשכתבים במערכות עיתונים ועוד.

שכר הלימוד לתואר בבלשנות עומד על כ-9,000 ₪ בקירוב ובלימודי תעודה של עריכה לשונית כרוך בעלות של כ- 3,000 ₪. ניתן ללמוד בלשנות לתואר שני באוניברסיטת חיפה ובכמה מוסדות לימוד נוספים.

יש לך שאלות על לימודי בלשנות? פנו אלינו ותקבלו את כל המידע!

מהי כימיה?

כימיה היא תחום מדעי העוסק בחומר, בהרכבו, בתכונותיו, במבנהו ובתגובות הכימיות הנוצרות בעקבות תהליכים שונים המתרחשים בו.

מטבע הדברים, קשורה הכימיה לאטומים, למולקולות, לגבישים ולצברי חומר אחרים, והיא משלבת בין מושגים הקשורים לאנרגיה, לאנטרופיה ולספונטניות של תהליכים כימיים שונים.

הדיסציפלינות השונות בכימיה מחולקות לרוב לפי סוגו של החומר:

1. כימיה אורגנית העוסקת בחקר חומרים אורגניים

2. ביוכימיה העוסקת באורגניזמים

3. כימיה פיזיקאלית העוסקת בחקר האנרגיה

4. כימיה אנליטית העוסקת בניתוח דגימות חומרים לצורך גילוי הרכבם והמבנה הכימי שלהם

במציאות המודרנית, מהווה הכימיה חלק בלתי נפרד מתעשייה משגשגת ועתירת ידע הנמצאת בהתפתחות מתמידה.

בישראל וברחבי העולם מיוצרים כמעט מדי יום מוצרים חדשים בתחומים שונים, הקשורים גם לכימיה: החל מרפואה וטיפוח, דרך אלקטרוניקה וכימיה וכלה באקולוגיה ושמירה על הסביבה.

כימאים רבים עוסקים בתהליכי פיתוח, בהפקה ובייצור של מוצרים שונים התורמים לאיכות החיים וגם מהווים נכס כלכלי חשוב.

לימודי כימיה

לימודי כימיה לקראת תואר ראשון נמשכים כשלוש שנים וכוללים לימוד תיאורטי והכשרה מעשית ויישומית.

הכימיה היא תחום לימודים רחב היקף המשיק לתחומים רבים אחרים וכולל בנוסף לתיאוריה גם התנסות במחקר, בעבודה במעבדות ואף השתתפות בסיורים מקצועיים.

בתום הלימודים מוענקת לבוגרים תעודת תואר ראשון (B.A) בכימיה. כימיה ניתן ללמוד גם במסגרת לימודי תעודה בהנדסאות: הנדסאי כימיה, הנדסאי מזון וכימיה, הנדסאי כימיה ותעשייה, הנדסאי תרופות וכימיה ותחומים נוספים.

תחומי הלימוד

תוכנית הלימודים לקראת תואר ראשון בכימיה כוללת קורסים מגוונים מאוד בתחומים רבים הקשורים לענפי המחקר השונים בכימיה:

• מבוא לכימיה

• פיזיקה

• יסודות הכימיה

• מתמטיקה

• כימיה אורגנית

• קינטיקה

• כימיה פיזיקאלית

• כימיה אי-אורגנית

• תרמודינאמיקה

• מנגנוני ריאקציות כימיות

• תורת החומרים

• ביוכימיה

• כימיה אנליטית

• אלקטרוכימיה

• כימיה ותרופות

• פולימרים

• כימיה פיזיקאלית

• כימיה קוונטית

היכן לומדים?

לקראת תואר ראשון בכימיה ניתן ללמוד בכל אחת מהאוניברסיטאות הקיימות בארץ:

• הטכניון – מכון טכנולוגי לישראל

• אוניברסיטה העברית בירושלים

• מכון וייצמן למדע

• אוניברסיטת בן גוריון בבאר שבע

• אוניברסיטת תל אביב

• אוניברסיטת בבר אילן

• האוניברסיטה הפתוחה

• אוניברסיטת חיפה

לקראת תואר ראשון בענפי הכימיה השונים ניתן גם ללמוד במכללות רבות: במרכז האוניברסיטאי באריאל בשומרון, במכללה האקדמית תל חי, במכללה האקדמית ספיר, במכללת לוינסקי לחינוך, המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון ובמכללות נוספות.

אפשרויות תעסוקה

בוגרי תואר ראשון בכימיה יוכלו להשתלב לאחר לימודיהם בתעשיות השונות הזקוקות לכוח אדם בכל התחומים השונים הקשורים בכימיה.

העיסוק בכימיה במציאות המודרנית הוא חלק בלתי נפרד מפיתוח וממחקר בתעשיות עתירות הידע, מסיבה זו, תנאי העבודה המוצעים לכימאים הם לרוב אטרקטיביים ביותר.

בין השאר, יכול בוגר תואר ראשון בכימיה להשתלב בעבודת פיקוח במתקני ייצור שונים, פיתוח של מקורות אנרגיה חדשים, התפלת מים, תעשייה, ביו טכנולוגיה, מיקרוביולוגיה, ביוכימיה, מיקרו אלקטרוניקה, מחשבים, תעשיות הביטחון, תעשיית התרופות, תעשיית המזון, תעשיית הפטרוכימיה, תעשיית המחצבים, מעבדות מחקר ופיתוח ובמקומות רבים נוספים.

לימודי ספרות

מהי ספרות?

ספרות היא תחום אומנותי הקשור ליצירות בהן נעשה שימוש במילים כתובות. סוגי היצירות הספרותיות נחלקים לז'אנרים שונים בהתאם למאפייניהם הייחודיים.

הספרות, כמו כל תחום אומנותי אחר, מושפעת מהתרבות, מתהפוכות ההיסטוריה, מאנתרופולוגיה, מדת או מכל גורם חיצוני אחר.

באותה מידה, מושפעת היצירה הספרותית מהסופר או מהמשורר שיצר אותה, מתולדות חייו ומעולמו הפנימי.

ספרות נכתבת בכל השפות והיא נחשבת לתחום תרבותי ואומנותי אוניברסאלי ובאותה מידה גם למייצג את תרבות בה נוצר.

על מעמדה האוניברסלי של הספרות יכולות להעיד אלפי יצירות מופת קלאסיות ומוכרות.

רובם הגדול של האנשים שמע על שקספיר ועל "המלט" ואין בית ספר בו תוכנית הלימודים איננה כוללת את הרומן "החטא ועונשו" של דוסטויבסקי.

גם לתרבות הישראלית יש את נציגיה שאחד הבולטים מביניהם הוא חתן פרס נובל, שמואל יוסף עגנון.

לצד יצירות הספרות התפתח במהלך השנים גם מחקר עשיר ותיאוריות שונות אותן נהוג לכנות "תורת הספרות".

בין היתר, כולל חקר הספרות התייחסות למאפייניה הייחודיים של הספרות, לתולדותיה, לאונטולוגיה שלה, לפרשנות, למעמדה בתרבות האנושית והלוקאלית, ליחסים בינה ובין תחומי אומנות אחרים ולמגוון נושאים נוספים.

לימודי ספרות

הלימודים לקראת תואר ראשון בספרות נמשכים לרוב שלוש שנים ומתקיימים בשני מסלולים: מסלול חד חוגי מורחב או במסגרת לימודים דו חוגים, המשלבים בין לימודי ספרות ובין לימודים בתחום אחר.

בנוסף לכך, ישנם תחומי התמחות שונים: ספרות עברית, ספרות כללית, שפה וספרות אנגלית, ספרות משווה, שפה וספרות ערבית ותחומים נוספים.

את לימודי התואר הראשון בספרות ניתן לשלב עם לימודי תעודת הוראה.

תחומי הלימוד

במסגרת לימודי תואר ראשון בספרות לומדים הסטודנטים מושגי יסוד בספרות, הן מבחינה כרונולוגית והיסטורית והן מבחינה אנאליטית ומחקרית.

בנוסף לכך, לומדים הסטודנטים להכיר יצירות חשובות, ז'אנרים כדוגמת הפואטיקה והנובלה, מחברים חשובים בספרויות עולם וגם לנתח יצירות שונות באמצעות כלים ספרותיים ומחקריים.

תוכנית הלימודים כוללת, בין השאר, את הקורסים:

• שירה מודרנית

• מיתולוגיה

• דרמה

• רומן היסטורי

• תורת הספרות

• תיאוריות פמיניסטיות

• יחסי הגומלין בין ספרות לאמנות

• ספרות המערב

• ספרות ומגדר

• תורת האסתטיקה

• תולדות הספרות

• סמיוטיקה

• אסכולות ספרותיות

• ספרות יוון העתיקה

• ספרות עברית

• ספרות יידיש ולדינו

• ספרות ימי הביניים

• ספרות החסידות

• ספרות מודרנית

תנאי קבלה

תנאי הקבלה ללימודי ספרות משתנים מעט בין מוסד חינוך אחד למשנהו. עם זאת, לרוב נדרשים הסטודנטים להציג תעודת בגרות עם ציון 80 לפחות בספרות וציון פסיכומטרי של 550 נקודות ומעלה.

תנאי הקבלה במכללות הם לרוב נמוכים מאלה המקובלים באוניברסיטאות.

היכן לומדים?

לקראת תואר ראשון בספרות ניתן ללמוד בכל אחת מהאוניברסיטאות: האוניברסיטה העברית בירושלים, אוניברסיטת בן גוריון בבאר שבע, אוניברסיטת תל אביב, אוניברסיטת חיפה, האוניברסיטה הפתוחה ואוניברסיטת בר אילן.

בנוסף לכך, ניתן ללמוד לתואר ראשון בספרות במכללות רבות ובבתי ספר להשכלה גבוהה אחרים:

• המכללה האקדמית כנרת בעמק הירדן

• אורנים המכללה האקדמית לחינוך

• המרכז האוניברסיטאי אריאל בשומרון

• מכללת לוינסקי לחינוך

• המכללה האקדמית צפת

• המכללה האקדמית ספיר

מהו ריפוי בעיסוק?

ריפוי בעיסוק הוא תחום פרה רפואי שמטרתו העיקרית היא לסייע למטופלים הסובלים מהפרעות תפקודית שונות לנהל אורח חיים תקין ולחיות חיים עצמאיים.

ההפרעות התפקודיות הקיימות אצל מטופלים שונים עלולות להיווצר מסיבות רבות: פיזיות, קוגניטיביות, נפשיות או חברתיות.

באמצעות הריפוי בעיסוק ניתנים למטופלים כלים שונים המאפשרים השגת רמת תפקוד מקסימאלית.

את הטיפול בריפוי בעיסוק יש להתאים למטופל ולבעיה ממנה הוא סובל מתוך התייחסות לסביבה בה הוא חי ולמסגרות בהן הוא פועל.

לרוב מהווים המרפאים בעיסוק חלק מצוות מקצועי רחב והם עוסקים בתחומיי התמחות מסוימים בהם רכשו ניסיון והשכלה.

ההתמחויות בריפוי בעיסוק כוללת, בין השאר, טיפול בהפרעות תפקודיות שונות, הן כתוצאה מליקוי מולד כלשהו והן כתוצאה מהפרעה שהתפתחה מחולי, מתאונה, מחסך תרבותי, מהתפתחות לקוויה, ממשבר נפשי או מכל סיבה אחרת.

לעיתים מסייעים המטפלים בעיסוק גם למטופלים שונים שאינם סובלים מהפרעה כרונית אך רוצים לשפר את תפקודם ואת איכות חייהם.

הטיפול בריפוי בעיסוק ניתן במסגרות שונות ומגוונות, כדוגמת: מערכות הבריאות השונות, מערכת החינוך, מערכות הרווחה ואף באופן פרטי.

משך הלימודים

מסלול לימודים לקראת תואר ראשון בריפוי בעיסוק (.T .O .B) נמשך לרוב כשלוש שנים וחצי והוא מתקיים במסלול מורחב חד חוגי.

ריפוי בעיסוק – תחומי הלימוד

תוכנית הלימודים כוללת הכשרה מקיפה, הן מבחינה תיאורטית ועיונית והן מבחינה פרקטית ומעשית ומתוך התייחסות מעמיקה לתחומי מדעי הטבע והרפואה, מדעי החברה וההתנהגות ותחומים נוספים.

הקורסים הנכללים במסגרת לימודי ריפוי בעיסוק הם מגוונים ביותר:

• נוירו פסיכולוגיה קלינית

• מבוא לריפוי בעיסוק

• שיקום קוגניטיבי

• נוירולוגיה התפתחותית ופתוגנזה

• פסיכולוגיה התפתחותית

• עקרונות הטיפול בריפוי בעיסוק

• פסיכיאטריה

• אנטומיה

• שיטות טיפול

בנוסף ללימוד התיאורטי נערכת הכשרה מעשית בבתי חולים, במוסדות שיקום שונים ובמוסדות חינוך.

תנאי קבלה ללימודי ריפוי בעיסוק

תנאי הקבלה ללימודי ריפוי בעיסוק כוללים את שקלול ממוצע ציוני הבגרות עם הציון שהתקבל במבחן פסיכומטרי. בחלק ממוסדות ההשכלה הגבוהה נדרש גם ראיון אישי.

גובה ציון ההתאמה משתנה בין מוסד למוסד, כאשר תנאי הקבלה של אוניברסיטאות הם לרוב נוקשים יותר.

שוק העבודה בתום הלימודים

בוגרי החוג לריפוי בעיסוק יכולים להשתלב במסגרות שונות ומגוונות, החל ממוסדות בריאות, דרך מוסדות חינוך וכלה במוסדות רווחה.

בשוק העבודה קיים היצע מגוון ביותר של משרות בתחומי ריפוי בעיסוק: בגני ילדים ובבתי ספר לחינוך מיוחד, בבתי חולים, במרכזי שיקום, בקופות חולים, בבתי אבות, בהוסטלים, במועדונים חברתיים ותעסוקתיים ואפילו בייעוץ ובפיתוח של עזרים תפקודיים שונים.

היכן לומדים ריפוי בעיסוק?

ריפוי בעיסוק לתואר ראשון ניתן ללמוד באוניברסיאות הבאות:

1. אוניברסיטת חיפה

2. אוניברסיטת תל אביב

3. אוניברסיטה העברית

כמו כן, ניתן ללמוד ריפוי בעיסוק גם במכללות רבות: הקריה האקדמית אונו, המכללה האקדמית עמק יזרעאל, בית הספר לסיעוד צפת, מכללת הדסה בירושלים ובמכללות נוספות.

סוציולוגיה – חקר החברה

מדעי הסוציולוגיה עוסקים בחקר החברה האנושית, בדפוסי התנהגות, בתרבות, בהשפעות השונות על הפרט ובנושאים רבים נוספים.

חקר החברה, מנגנוניה ומאפייניה החל כבר בתקופת יוון העתיקה, נמשך בעידן הנאורות, דרך המהפכות הגדולות שהובילו לכינון הדמוקרטיה ולשיווין זכויות ועד ימינו אנו בעידן הגלובליזציה וטשטוש הגבולות בין תרבויות.

במסגרת הסוציולוגיה נחקרים ונבדקים נושאים רבים הקשורים לתהליכים חברתיים, כמו גם השפעותיהם על האינדיבידואל.

המשפחה, מוסדות תעסוקה, דת, פוליטיקה, מצבים סוציו אקונומים משתנים, מגדר וכלכלה הם רק חלק קטן מהנושאים הנבדקים במסגרת מדעי הסוציולוגיה.

לימודי סוציולוגיה

מטרת הלימודים לקראת תואר ראשון בסוציולוגיה היא להקנות לסטודנטים היכרות מעמיקה עם יסודות הסוציולוגיה.

במקביל, הם אמורים לספק להם רקע עיוני ותיאורטי מגוון וכלים מתודולוגיים שונים להבנה ולניתוח של המבנה החברתי ושל דפוסי יחסי הגומלין בין קבוצות חברתיות ובין בני אדם.

במסגרת לימודי הסוציולוגיה נחשפים הסטודנטים לענפים השונים של חקר החברה האנושית ואף נדרשים לבצע עבודת מחקר אישית בתחום סוציולוגי בו בחרו.

תחומי הלימוד

במרבית מוסדות ההשכלה הגבוהה משולבים לימודי הסוציולוגיה עם תחום לימודים נוסף, כדוגמת: מדעי החברה, כלכלה, אנתרופולוגיה, חינוך ותחומים נוספים.

בין השאר, כוללת תוכנית הלימודים בסוציולוגיה את הקורסים הבאים:

• מבוא לסוציולוגיה

• קבוצות חברתיות

• היררכיה ומבנים חברתיים

• קהילות ומסגרות חברתיות שונות

• ארגונים

• קונפליקטים חברתיים

• תהליכי שינוי בחברה האנושית

• תהליכי גלובליזציה

• חברה פוסט מודרנית

• פמיניזם

• אורבניזציה

• חברה ומשפט בישראל

• ההיסטוריה של הסוציולוגיה

• מגדר ופריון

• מבוא לסטטיסטיקה

• תיאוריות בסוציולוגיה

• רפואה וחברה

• פיקוח חברתי

• סוציולוגיה סביבתית

• מבוא לשיטות מחקר

• ריבוד והיעדר שיוויון

• מחקר כמותי

• מחקר איכותי

• חינוך וחברה

• משפחה וחברה

• פוליטיקה וחברה

• דעת הקהל ומודעות סביבתית

היכן לומדים סוציולוגיה?

לקראת תואר ראשון בסוציולוגיה ולתארים מתקדמים יותר ניתן ללמוד באוניברסיטאות המובילות: האוניברסיטה העברית בירושלים, אוניברסיטת בן גוריון בבאר שבע, אוניברסיטת תל אביב, אוניברסיטת חיפה, האוניברסיטה הפתוחה ואוניברסיטת בר אילן.

לקראת תואר ראשון בסוציולוגיה ניתן ללמוד גם במכללות שונות ברחבי הארץ:

• מכללת רמת גן

• המכללה האקדמית עמק יזרעאל

• המרכז האוניברסיטאי אריאל בשומרון

• המכללה האקדמית לחינוך – אורנים

• המכללה האקדמית גליל מערבי

• המכללה האקדמית צפת

• המכללה למדעים בראשון לציון

• המכללה האקדמית כנרת בעמק הירדן

• מכללת רמת גן

• המכללה האקדמית אחווה

• המכללה האקדמית אשקלון

תנאי קבלה

תנאי הקבלה ללימודי סוציולוגיה כוללים לרוב את שקלול ממוצע ציוני הבגרות עם התוצאות שהתקבלו במבחן פסיכומטרי, אך משתנים מעט בין מוסד אחד למשנהו.

תנאי הקבלה הנהוגים במכללות השונות הם לרוב נמוכים מאלה הנדרשים באוניברסיטאות.

אפשרויות תעסוקה

בוגרי החוג לסוציולוגיה יוכלו להשתלב בעבודות שונות בשוק העבודה המיועדות לאקדמאיים, כדוגמת תפקידי ניהול בעמותות הפועלות בתחומים חברתיים, בחברות השמה או בתחומים אחרים.

כדי לעסוק בתחומים הדורשים מיומנות מחקרית, כדוגמת תכנון מדיניות חברתית, חקר דעת קהל ותחומים נוספים, נדרשים לימודי המשך של תואר שני בסוציולוגיה במסלול כתיבת תזה לפחות.

האם תחומיי החברה והרוח הם אכן מדע?

במשך שנים ארוכות מאוד מתנהל ויכוח סוער בקרב אנשי אקדמיה וחוקרים שונים בשאלה האם לימודי מדעי החברה והרוח הם אכן מדע.

לכאורה, החוקיות הקיימת והקשרים הסיבתיים בהתנהגות האנושית אינם ברורים או מדויקים, וניתנים לאינסוף פרשנויות.

מסיבה זו, לא ניתן למדוד בצורה מדויקת תופעות הקשורות לרוח האנושית או לחברה, ותחומים אלה הם מטבעם כר פורה למגוון אינסופי של רעיונות המשתנים חדשות לבקרים.

עם זאת, הטבע האנושי כמו גם התפתחות ענפי התרבות והתפתחות הרוח, הם נושאים מרתקים ביותר הכוללים אינסוף תחומיי התייחסות, החל מהפילוסופיה המוגדרת כ"אהבת החכמה" ומנסה לפענח את רזיי הקיום האנושי, דרך האנתרופולוגיה העוסקת בחקר התפתחות תרבויות וכלה בפסיכולוגיה המנסה להבין את אופן פעולתם המורכב של מנגנוני הנפש האנושית.

לימודים במסגרת מדעי החברה והרוח פותחים לסטודנט צוהר אל עולם של מושגים ושל רעיונות מופשטים מורכבים ביותר ומקנים לא כלים להבין ולנתח תופעות שונות.

העיסוק בקיום האנושי ברבדים שונים מעמת לא אחת את הסטודנט עם תפיסות עולם הסתורות זו את זו ולעיתים מאלץ אותו לעצב את תפיסת עולמו מחדש בצורה מודעת יותר.

תחומי הלימוד

כאמור, תחומיי הלימוד הם רחבים מאוד וכוללים, בין השאר, תחומים הקשורים למדעי החברה, כדוגמת מדעי המדינה העוסקים בניתוח יחסים בינלאומיים ובחקר הפוליטיקה וקרימינולוגיה שהיא ענף של הפסיכולוגיה העוסק בחקר הפשיעה ובמנגנוניה.

הלימודים במדעי הרוח מתרכזים מטבעם בחקר תופעות הקשורות לרוח האנושית ולתרבות, כדוגמת היסטוריה העוסקת בחקר תהליכים היסטוריים שאירעו בעבר ובמאורעות חשובים ששינו את פניה של החברה האנושית או בלשנות העוסקת בפענוח השפה האנושית ובהגדרת החוקיות שלה.

היכן לומדים

באוניברסיטה ניתן ללמוד מדעי החברה והרוח לתואר ראשון ולתארים מתקדמים יותר. תואר זה נלמד באוניברסיטאות המובילות: באוניברסיטה העברית, באוניברסיטת בן גוריון, באוניברסיטת חיפה ובאוניברסיטות נוספות.

נוסף לכך, במכללות שונות ניתן היום ללמוד מקצועות רבים הקשורים הן למדעי החברה והן למדעי הרוח בעיקר לקראת תואר ראשון.

תנאי הקבלה

תנאי הקבלה הבסיסיים לאוניברסיטאות כוללים בחינה פסיכומטרית ובגרות מלאה, אך משתנים מעט ממוסד למוסד ומתחום לתחום. ככלל, ככל שמקצוע הלימוד מבוקש יותר כך גם עולות דרישות הקבלה אליו.

גם במכללות השונות לרוב יתבקשו המועמדים לעשות בחינה פסיכומטרית ולהציג תעודת בגרות אך הדרישות יהיו נמוכות יותר מאלה הקיימות באוניברסיטאות.

תחומי העיסוק

שלא כמו בתחומים אחרים ומוגדרים יותר, לאחר סיום התואר לא תמיד משתלבים הבוגרים במקצוע הלימוד בו התמחו ובעיקר אם סיימו תואר ראשון במדעי הרוח.

רבים מהאקדמאיים בתחום מדעי החברה והרוח עוסקים בהוראה או במקצועות חופשיים אחרים בהם ניתן ביטוי לכישורים שרכשו במהלך לימודיהם ולעיתים הם אף ממשיכים ללימודים מתקדמים יותר.

כדי לעסוק בפסיכולוגיה או בתחומים טיפוליים אחרים לרוב יידרשו המועמדים להיות בעלי תארים מתקדמים יותר.

האוניברסיטאות בישראל

בישראל ישנן היום שמונה אוניברסיטאות: אוניברסיטת תל-אביב, האוניברסיטה העברית, אוניברסיטת בר-אילן, אוניברסיטת חיפה, הטכניון, האוניברסיטה הפתוחה ואוניברסיטת בן-גוריון.

האוניברסיטאות השונות מציעות מסלולי לימודים לקראת תואר ראשון, תואר שני ולתואר דוקטורט במגוון רחב של תחומים.

מכון וייצמן, שלא כמו שאר האוניברסיטאות, מעניק לבוגריו רק תארים מתקדמים.

לעומת האוניברסיטאות, במוסדות להשכלה גבוהה אחרים ובמכללות לרוב לא מתקיימים לימודים לתארים מתקדמים.

האוניברסיטות השונות בישראל נמצאות תחת פיקוחה של המועצה להשכלה גבוהה והן זוכות למימון ולתקציב שנתי מהמדינה.

התארים השונים אותן מעניקות האוניברסיטאות מוכרים על-ידי המועצה להשכלה גבוהה.

גובה התקציב לאוניברסיטאות קובע את גובה שכר הלימוד אותו רשאיות האוניברסיטאות לגבות מהסטודנטים.

מסיבה זו, עלות שנת לימודים לקראת תואר אוניברסיטאי היא זולה בצורה משמעותית ביחס לעלותה במכללה או במוסד אקדמי אחר ובלתי תלוי.

במה שונה אוניברסיטה ממכללה?

לעומת מכללות או מוסדות להשכלה גבוהה אחרים, באוניברסיטאות מספר הסטודנטים גדול ביותר, ישנו מגוון רחב יותר של תחומיי לימוד וגם הסגל האקדמי הוא גדול יותר.

נוסף לכך, הלימודים לקראת תואר ראשון וההכשרה המקצועית באוניברסיטאות הם רק חלק קטן מהפעילות המקצועית של המוסד, המתרכזת, מטבע הדברים, בעיקר במחקר ובהכשרה של דור החוקרים הבא במטרה לתרום להתפתחות החיים בתחומים שונים בארץ ובעולם.

כמו כן, לרוב רמת הלימודים באוניברסיטאות היא יחסית גבוהה מזו הקיימת במכללות וגם הדרישות המוצבות לסטודנטים.

תנאי קבלה לאוניברסיטאות

תנאי הקבלה לאוניברסיטות הם קשים יותר מאלה הנהוגים במכללות השונות, והם נקבעים ביחס ישיר לדרישות הפקולטה ולתחומיי הלימוד.

שני התנאים ההכרחיים והבסיסיים ביותר לקבלה למוסד אוניברסיטאי כלשהו הם המבחן הפסיכומטרי וציוני תעודת הבגרות.

השקלול המשותף של ציוני הבחינה הפסיכומטרית עם ממוצע ציוני הבגרות הוא זה הקובע, האם המועמד יתקבל למסלול הלימודים עליו חלם.

ככל שמקצוע הלימוד הוא מבוקש יותר וללא קשר ישיר לרמת הלימודים, כך עולות דרישות הקבלה אליו.

לדוגמה, כדי להתקבל היום ללימודי משפטים צריך המועמד להשיג ציון השואף ל-700 נקודות בפסיכומטרי וממוצע ציוני הבגרות שלו צריך לנוע בסביבות ה-90.

לעומת זאת, כדי להתקבל ללימודים בפקולטה למדעי הרוח או בפקולטה לחינוך, יסתפקו באוניברסיטה בהרבה פחות.

כדי להתקבל ללימודים לתארים מתקדמים, צריכים המועמדים להציג תואר ראשון בתחום בו הם מעוניינים להתמתחות או לעשות לימודי השלמה.

נוסף לכך, כוללים תנאיי הקבלה לתארים מתקדמים באוניברסיטה גם דרישה לממוצע ציונים גבוה בתואר הראשון ולעיתים אף ריאיון אישי הבוחן את התאמתו של המועמד ללימודי ההמשך.